Kommunernes Landsforenings absurde teater

Indførelse af heldagsskoler og strengere krav til lærernes arbejdstid er to væsentlige skridt i retning af skolesystemer, som vi kender fra f.eks. Storbritannien og Australien. Her går børn i skole 35 timer om ugen, og lærerne er til stede på skolen det meste af tiden. Dette medfører et øget behov for disciplin på alle klassetrin, hvilket passes sammen med en mere fokuseret form for læring – og tilsvarende mindre overskud til leg og selvstændighed. Men når indlæringen instrumentaliseres, bliver urolige børn mere uordentlige og forstyrrende.



via www.b.dk http://www.b.dk/kommentarer/kommunernes-landsforenings-absurde-teater